作者:曾现明微课小学音乐音的强弱
摘要:当前,微课这一特殊的学习形式,备受师生的喜爱.利用微课,可以大大提高学生参与课堂教学的力度.本文以“音的强弱”教学为例,以启发法和练习法为主,设计了有效提问、互动交流、反馈练习等环节,力求使学生爱上音乐课.
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《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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