作者：孔祥富课堂教学模式中学历史自悟自学探究式学习应用历史课程标准
摘要：初中历史课程标准提出：“鼓励自主、合作、探究式学习,倡导教师教学方式和教学评价方式的创新,使全体学生都得到发展.”而“自学自悟”课堂教学模式把“以学生为中心”作为指导思想,以培养学生的“自主、合作、探究、创新”精神为核心,强调突出学生的主体地位,让学生真正成为学习的主人,让课堂演变为学生的“学堂”.
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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