作者：张静小学科学探究教学拓展形式
摘要：小学科学探究式教学方法,通过学生自主学习、自主探究的形式来有效培养他们的实践力.但在教学实践中探究的形式还相对单一,对于小学生来说,形式不够丰富、容易产生吸引力下降的问题.所以,本文研究如何跳出传统的探究教学框架,丰富小学科学探究教学的形式.
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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