作者：钱琰铭小学语文诗歌教学说话练习
摘要：低年级的诗歌占课文篇幅不多，但诗歌中的用词、情感、格式等内容都值得我们再三品悟。《语文课程标准》也指出：“阅读是学生的个性化行为。”学生要在教师的引领下，品读诗歌，形成自己独特的看法和感受。那如何让诗歌教学真正落到实处、区别于其他文本的教学．是我们教师应该深思的问题。本文即结合苏教版二年级语文上册的《水乡歌》谈谈我的体会。
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《华夏教师》（CN：10-1045/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色，着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。
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