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宗教视角的教育现象

作者:叶水涛人类力量存在者性存自我意识卢曼基本内核基础教育现状神话故事高考制度超越的

摘要:说教育之重要,谁都没有疑义;说宗教之重要,或许便少有人赞同。宗教在中国一直没有好的名声,人们总习惯把它跟落后、迷信连在一起。其实,在超越性方面,宗教与教育有相似之处;在人性方面,宗教与教育有紧密的关联。宗教社会学家卢曼认为,宗教性是人性的基本内核,它源于人类生活的"短缺"性存在。宗教所反映的是人的特定的存在——人类力量的弱小与其终极需求强劲的矛盾,只要人类不能战胜自身的局限性,只要人类存在这种短缺,宗教就会存在。人性本身的需要是宗教存在的基础,也是教育存在的基础。

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华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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