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理论与实践的有机结合——刍议高中政治案例教学

作者:王铜川案例教学法高中政治理论与实践政治理论知识政治课堂新课程改革内容真实性大学生

摘要:在新课程改革的大环境下,案例教学依靠其独有的内容真实性、案例典型性以及思想深刻性的特征,在高中政治课堂中的应用越来越广泛。高中政治课堂中应用案例教学,可以有效提升学生的学习兴趣,激发学生的政治思维,使得学生能够将理论知识与实践案例进行有机结合,并运用理论知识去解决生活当中的实际问题。将案例教学法运用到高中政治课堂中,通过把政治理论知识与实践相结合,有效促进学生发散思维的发展,使得原本枯燥的政治课堂变得有趣起来,使得广大学生能够更为主动地学习知识。鉴于此,本文详细阐述了高中政治案例教学的过程,并结合教学实践提出了几点优化高中政治案例教学的建议。

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华夏教师

《华夏教师》(CN:10-1045/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《华夏教师》以各级各类学校各学科教学为特色,着重反映国内大中小学管理者的先进经验及广大教师在教书育人过程中探讨及总结的教育心理、教学心理及教师心理等方面的内容。

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