作者：王宁关怀教育理论师生关系学校内涵发展受益者办学指导思想办学理念情感需求活动过程
摘要：树立科学的办学理念是学校内涵发展的基点。通过对美国教育家诺丁斯的关怀教育理论的学习和领会，我校确定了将关怀教育作为学校再发展的办学指导思想，并以“关怀熔铸和谐、和谐成就发展，促进师生一起走向成功”为办学理念，从师生关系、情感需求层面将关怀融入管理、教学活动过程中，持续不断内化这种思想。一、实施关怀教育的必要性1．学校中的关怀教育问题。学校教师缺乏工作的激情和创造性，
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