作者：郝玲玲翻转课堂英语翻译教学策略
摘要：教师在以往的授课过程中往往充当课堂的主体,这就导致学生处于一个较为被动的地位,大大降低了学生的积极性。而学生通过翻转课堂教学模式学习,则会由被动地位上升为主动地位,大大提升学生的学习兴趣,从而提升教学质量。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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