作者：王幼明多元智慧学生出题设计大学英语
摘要：多元智能理论(Howard Gardner)阐述了人的智力差异性,个体性,是多元智能的。每一个人都是独特个体的。因此,大学英语课后作业的设计,应考虑多元智能理论,考虑学生智力的差异,允许学生在出题作业中存在多样性题型,以满足不同学生的需要,使他们的想象力和创造力得以尊重,并发挥学生的最大潜力。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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