作者：滕维旭提升英语课堂教学引力艺术策略
摘要：导入是英语课堂整体教学的“序幕”,是组织课堂教学的引力,激发学生学习兴趣和重塑学生自信是目的。小组合作学习是构建高效课堂的重要环节,小组合作学习能面向全体学生,让学生在交流中互相学习,在实践中共同探讨,有效促进学生发展。要激活英语课堂教学,教学内容要引进源头活水,教学思路努力设计求新,教学方法引导启发,上活课堂,教活学生,让教和学相得益彰,提升英语课堂教学效益要从“活”字着手。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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