作者：张玉娟选修课形成性评估终结性评估他评自评互评
摘要：为了顺应大学英语教学改革的要求,探索更适应大学英语选修课的评估模式,研究从《大学英语课程要求》和教学实践出发,提出将形成性评估以他评、自评、互评等形成性评估模式应用到选修课教学中,与传统的终结性评估相结合来评价大学英语选修课的教学效果,可以较为客观、公正、准确地评价学生的学习成绩,促进学生语言能力的增长。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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