作者：刘玲; 彭祺boppps模型教学效果大学英语教学改革
摘要：大学英语课堂如何更吸引学生、更有效率地向学生传授知识是大学英语教学改革急需解决的问题,加拿大BOPPPS教学模型强调师生交互式学习过程中学生的深度参与,为教学效果的提升提供了很好的解决办法。本文通过剖析BOPPPS教学模型及其内涵,深入分析该模式对大学英语课堂教学的借鉴作用,希望对大学英语教学改革有所帮助。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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