作者：石丽娜; 余叶盛行动研究
摘要：多媒体网络平台自主学习模式被越来越多地运用到大学英语听力教学实践中，虽然其优势明显，但由于缺乏教师适度指导，弊端也逐渐显现。该文采用教师行动研究模式，分析学生在使用听力网络平台进行自主学习时遇到的问题，探讨教师在学生自主学习过程中所扮演的角色，论证教师适度指导的辅助作用。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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