作者：佟柯璇文化背景知识阅读理解英语专业本科生影响
摘要：在英语学习环境下，学习者经常因为文化背景知识的缺乏，而在英语阅读理解中出现误解、歧义甚至笑话。文章针对英语专业本科生，通过问卷、访谈和实验进行实证研究，确认了文化背景知识与英语阅读理解之间的相关性，分析了文化背景知识对英语阅读理解的影响，给出了提高文化背景知识的方法与途径，希望对学生阅读理解能力的提高、高素质英语专业人才的培养提供有益帮助。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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