作者：陶志平隐喻翻译教学思维转换
摘要：隐喻是普遍存在的语言现象,是概念隐喻在语言中的具体体现,与翻译一样,是思维转换过程,从隐喻的角度去思考问题,将会对翻译教学提供一种新的思路。该文简要介绍了概念隐喻理论的定义、理据及分类,探讨了隐喻理论如何应用于翻译教学,从而提高学生的隐喻思维能力及翻译水平。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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