作者:朱海霞国际贸易实务英语教师素质
摘要:基于问卷调查,总结国际贸易实务英语课程的教师素质构成,并分析和对比在不同专业学生评价中的异同。结果发现:英语专业学生和非英语专业学生对于国际贸易实务教师的素质要求有差异性,但整体呈现一致性:包括知识拓展、英语水平、兴趣激发、备课充分和课堂互动五个首要因素。
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《海外英语》(CN:34-1209/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息;兼顾纯理论性和实证性研究,不仅载有文论型的文章,而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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