作者：蒋海燕大学生多元识读多模态启示
摘要：文章首先界定了相关概念,通过问卷和访谈对广西三所工科院校的340名在校大学生的多元识读能力进行调查。调查发现,大学生对多元识读教学具有积极的认知态度,但对多模态识读教学、多元识读能力的概念不甚了解,利用视频、动画等多模态进行英语学习的能力有待提高,对网络信息进行批判性思维的能力有待加强。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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