作者：吕海霞行动研究大学英语教师发展esp教学教学日志
摘要：行动研究重于教学实践和反思,是实现大学英语教师发展的一种重要途径。教育部最新颁布的《大学英语教学指南》指出专门用途英语是大学英语的核心课程之一,面对全方位的教学改革,大学英语教师需要向ESP教师转变。以教学日志为例,探讨利用行动研究促进大学英语教师专业发展的可能性。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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