作者：常转琴大学英语写作教学动态测评教学介入
摘要：动态测评具备评估作品、了解写作过程及诊断写作问题的综合功能,并能够给写作者提供及时恰当的教学介入及写作引导,是一个符合写作教学过程的评估模式。构建大学英语写作教学动态测评体系旨在将写作教学的过程趋向和教学介入与测评进行相融并交互,形成一种反思性的教学手段,激发学生在大学英语写作训练中的潜能和主动性,提升其英语写作能力,最终完成教学与评估的双重任务。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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