作者：周会碧大学英语教学动机实用策略
摘要：课堂教学动机实用策略是教师对自己课堂中的教学现象进行考察和研究以改进教学质量的一种探索性方法与技巧,是教师系统地运用课堂动机实用策略,指导学生理解、掌握学习策略,帮助学生形成良好的运用学习策略进行学习的习惯,实现学生学会学习的教学活动。其实用策略有:课堂导入策略、课堂结束策略、教师个人备课策略、教学反思策略、课堂教学评价策略等。
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《海外英语》（CN：34-1209/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《海外英语》注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。
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