作者：VI; Thi; Thuy汉语词汇教学文化对比文化导入越南学生
摘要：词汇教学是语言教学的重点之一,汉语教学也是如此。影响汉语词汇教学的效果有众多的因素,其中不可忽视的是文化导入的问题。本文首先对汉语的动物成语进行讨论,通过考察汉语动物成语中出现的动物形象,将其在汉民族文化观念与越南民族文化观念中所体现的象征意义进行对比,从而指出越南学生在学习汉语动物成语的过程中所受到的“文化迁移”的具体影响;其次,提出通过文化导入提高动物成语教学效果的一些方法。
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