“字本位”理论与对外汉语教学研究述评

作者：饶清清汉语字本位理论对外汉语教学

摘要：“字本位”理论作为一种全新的汉语语言学理论自提出后备受争论。本文主要从”字本位”理论的提出，内容，缺漏，意义和其与对外汉语教学之间的关系等五方面来进行论述，对”字本位”进行一个概括和整理，以期对”字本位”理论与对外汉语教学的现状有一个全面的反应，为进一步的研究提供参考。

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