汉韩同形词对比与对韩词汇教学

作者：王丽中韩语言文化词汇比较教学

摘要：本文从中韩两国文化差异的角度，探讨韩国学生在学习汉语词语时由于汉韩同形词差异造成的正、负迁移现象，解析对外汉语词汇教学中的一些难题，以期充分调动留学生学习汉语语言和了解中国文化的积极性，克服汉语学习的困难，简化汉语学习的过程，提高学习效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社