印尼学生汉语语音教学难点及对策

作者：欧阳国泰学生心理状况汉语语音教学难点印尼难点分析厌烦情绪畏难情绪语音系统语音比较

摘要：汉语语音阶段学生心理状况分析及对策。语音难点分析和具体处理办法。强调重视化解学生畏难情绪和避免学生产生厌烦情绪，不断激发并保持学生的兴趣。重视中印（尼）语音比较和汉语语音系统内部音素比较。进行大量可理解的语音输入。化解语音难点的具体办法。

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