作者:陆俭明句法语义背景词语语气词对外汉语教学格式语法学句末外国留学生帮助
摘要:本文以出现在句尾的“好了”为例,指出这是一个尚未引起汉语词汇学界和语法学界注意的语气词,分析作为句末语气词“好了”的语法意义及其使用的语义背景,并以此为例说明对外汉语教学中不仅要把握某一词语或句法格式的意义,还必须明了该词语或句法格式的语义背景,以帮助外国留学生较好掌握所学的词语或句法格式。
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《海外华文教育》是一本有较高学术价值的双月刊,自创刊以来,面向世界华文教育和对外汉语教学,为海外华文教师、对外汉语教师以及关心和支持华文教育的人士服务,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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