作者：李晓宇阶段评价研学旅行策略研究
摘要：科学的评价体系的缺失会带来课程反馈不足、评价失效等问题。新课程标准对语文课程的评价从评价主体、评价方式等五个方面给出了一些建议,但并未提供详细的评价标准,特别是对于语文活动课程评价方式的指导明显不够。以近年来推广的研学活动为例,其研究和实践都亟待专业化.
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《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
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