作者：蓝玉文阴影部分数学思考人教版外方内圆
摘要：'解决问题'是联系数学理论与实际的桥梁,它以问题为主线,以思维为中心,主要目的是提高学生数学应用意识,激发探究潜能,培养学生能力,优化思维品质。现以人教版数学六年级上'外方内圆,外圆内方'一课为例,探讨教学中我们应如何植入'问题',更好地解决问题。一、借助生活,筛选问题,引发认知冲突教师要创设生活化情景,让学生联系生活,从数学的角度促发强烈的问题意识,并从中筛选出核心问题,让学生去探究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
省级期刊
人气 536469 评论 49
人气 400683 评论 51
人气 383473 评论 44
人气 363819 评论 56
