作者：王云霞培育核心教育学术多元评价倾囊相授国民素质前沿阵地教育质量现代教育观数理逻辑智能智力潜能
摘要：学校教育,到底应该培养什么样的人？现代化的学校如何促进每个学生的发展？带着对教育的迫切探索,我们在北京这块教育教改的前沿阵地学习了近半个月。专家教授的精心讲座、知名学校书记的倾囊相授以及参观考察活动,就如同一顿顿精美的教育学术大餐,充盈着我们的内心世界。一是借鉴多元评价理论,培育核心素养。褚宏启教授在讲座中深刻地分析了我国国民素质的短板,也中肯地评价了我国教育质量的现状,
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