作者：张玉梅国家教育体制教育质量学校办学质量创新精神成长记录发展水平一所改革试点单位质量评价体系艺术素养
摘要：评价一所学校办学质量优劣的标准是什么？评价一个学生学习好坏的标准是什么？无疑,很多人用最简单的两个字来回答：分数。受多种因素影响,学业成绩成为当前评价中小学教育质量优劣的主要标准。“唯分论”导致了重分数轻素质等突出问题,制约了对学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。
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《湖南教育·A版》（CN：43-1034/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖南教育·A版》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。
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