作者：向玲直接词汇教学联想策略运用策略情感策略
摘要：词汇是外语学习过程中的一个重点和难点，根据Nation的词汇能力理论，提出了三条在大英课堂中使用的直接词汇教学策略：联想策略、运用策略和情感策略，以期与同行交流探讨，也对英语学习者减轻词汇记忆负担，提高词汇的学习效率有所帮助。
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《湖南工程学院学报·自然科学版》（CN：43-1356/N）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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