作者：胡长海; 朱汉民族学科举教材教师祭祀
摘要：中唐以来，官学衰微，私学兴盛，庶族兴起强化了家族教育需要，促进了私学的家族化。族学是儒者家族兴办的学校，是家族化私学，是家族文化建设的重要内容。基于宋儒的思想特征与时代需要，宋代族学形式有义学、书院、义塾、家塾等，以跻身科举为主要目的，兼顾天下关怀，以经典与宋学著作为主要教材，强调教师的家族化与名士化，并吸取佛老建构族学祭祀。不论族学的形式、目的、教材、教师以及祭祀，都凸显出鲜明的家族特色，宋学学术特征以及家族重建的时代特点。
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