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可变模糊评价法在教学质量评价中的应用

作者:刘云芬教学质量评价指标可变模糊评价

摘要:选用学生考试成绩的优秀率、良好率和不及格率作为教学质量的评价指标,基于这些指标,用可变模糊综合评判模型评价教学质量,得到了合理的评价结果。

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湖北师范大学学报·哲学社会科学版

《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》(双月刊)创刊于1981年,由湖北省教育厅主管,湖北师范大学主办,CN刊号为:42-1890/C,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《湖北师范大学学报·哲学社会科学版》办刊宗旨是 :注重社会热点; 注重理论创新;注重师范特色;注重学术规范。及时反映最新学术研究成果,激发理论探讨,培育学术新人,为本校学科建设服务,为促进哲学社会科学学术事业的繁荣服务。

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