作者：杨杏本教育技术学远距离教育实验室
摘要：教育技术学专业实验室的建设，要根据教育技术学专业的学科特点和培养目标，结合学校的实际情况，科学规则，系统设计，规范布局，合理配置，走数字化、网络化道路，才能充分发挥实验室的效益，才能最大限度的提高学生信息技术素养。文章按照这个思路进行了教育技术学专业远距离实验室的建设的功能需求、可行性分析。
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