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首页 期刊 湖北教育·政务宣传 理性对待【正文】

理性对待

作者:洪云华 吴明辉理性对待网络语言学生作业社会语言环境学生作文网络流行语错误认识

摘要:浏览学生作业时,我看到八年级思品练习册(上册)中有这样一道题:作文现“网语”,表达“键盘化”.“作业写到晚上1 1点,真是杯具!”一位教师感慨:一篇学生作文里面的几个词语,看了半天才看懂,原来“杯具”是“悲剧”的谐音,是时下流行的网络语.还有,“大虾”代表“大侠”,“餐具”是“惨剧”的意思,“童鞋”代表“同学”,“油墨”是“幽默”的意思……如果不知道这样的词汇,人家肯定会送你一个词“OUT”!针对上述网络语言冲击规范汉语的现象,我们的错误认识是什么?有四个选项供学生单选:A.网络语完全可以取代规范汉语.B.网络语在现实中应用需严加筛选.C.网络语最好只在网络里使用.D.规范社会语言环境势在必行.这个题目正好和我近段时间思考的一个问题《网络流行语的利与弊》不谋而合.为此,我在学生中进行了问卷调查.

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湖北教育·政务宣传

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