作者：吕红英环境素质小学生天河区广州市环境教育工作结构培育人与自然和谐
摘要：我校重视利用校本教材进行环境教育，灵活地将环境教育工作与学科学习、现实生活结合起来，开扩眼界、活跃思维、培养爱心、增加知识，培养孩子们“处处科学地维护人与自然和谐共处”的环保观念，并以此为基点，影响家长和社区，营造爱护环境、保护环境的良好氛围，促进了我校鲜明办学特色的形成。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《环境》（CN：44-1167/X）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《环境》杂志多年来一直致力于对环境新闻、环境事件和环境问题的深度解读，从而在中国舆论界独树一帜，保持着中国环保媒体的先锋性。
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