作者：李柯钢琴教学教学方略目的策略模式
摘要：改革开放三十多年来，我国在钢琴表演与教学事业方面所取得的成就有目共睹，但从高等音乐院校钢琴专业教学第一线所反映出的现实情况来看，仍不容乐观。很大一部分学生都存在基础薄弱以及练琴效率低下等问题。文章通过笔者在俄罗斯圣彼得堡国立里姆斯基-柯萨科夫音乐学院公派访学的亲身经历，结合武汉音乐学院的实际情况，针对广大基础薄弱的学生，从“教”与“学”这两个方面入手，深入探讨了老师的教学之道与学生的练习之法，力求使“教得其所，学有所成”成为师生双方共同努力下的丰硕回报。
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