作者：郑艳申克分析教学模式哈佛大学
摘要：＂申克分析＂作为音乐理论与分析学科领域内一种重要的分析方法在西方已经形成了较为成熟的研究与教学体系,同时,该课程也是国外作曲与音乐理论专业研究生课程的必修课。文章通过对美国高校该课程体系的考察,从教学的模式与方法、教学大纲的设计、教学进度、课程涉及的曲目、教材与文献等多个方面进行综合研究,以哈佛大学《申克分析》课程为具体考察对象,对哈佛音乐系近年来教授此课程的两位教授进行访谈,结合自己的修读经历,尝试探讨《申克分析》在具体板块设置与教学步骤的体系化方法与内容,期望对我国的音乐分析课程教学具有一定的启示意义。
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