作者：侯建成; 董奇音乐认知脑与认知科学音乐教育
摘要：音乐认知是人类最重要的高级认知功能之一，既有种系进化及先天性基础，也与后天学习和环境有关。音乐认知是一个多成分、多系统的复杂认知系统，依赖大脑整体的皮层网络支持，包括颞叶、额叶、顶叶和枕叶的部分区域，各个脑区具有相应的认知功能并相互联系。音乐认知障碍的研究有助于了解音乐认知过程及其诊断及矫正。音乐学习有助于开发大脑潜在功能，促进智力行为能力的提高。相关研究成果对认识音乐学习、音乐教育的方式方法等问题具有重要启示。
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