作者：张燕; 张浩教学互动音阶练习视唱形式音程听辩节奏训练
摘要：改变传统视唱练耳课的灌输模式，实现视唱练耳课“教与学”相结合、以“学生为主体，教师为主导”的教学理念；用生动形象的讲授法、声情并茂的范唱法、朗诵唱读节奏法、伴奏唱念视谱法，启发学生的想象力．发挥学生的创造力，使他们在快乐中感受音乐、欣赏音乐和学习音乐。
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《黄钟》（CN：42-1062/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄钟》在历届主编与副主编的带领下，"黄钟人"本着尊重写作自由、提倡写作民主的原则，以注重前沿课题研究、重视基础理论研究为宗旨，使《黄钟》成为：探索楚音乐文化和编钟古乐器的重要领地、记录西方现代音乐理论和计算机音乐的宝库、解读中国道教音乐神韵的主要园地、首倡音乐编辑学研究的学术论坛。 《黄钟》现已更名为《黄钟(武汉音乐学院学报)》。
