作者：杨秋仪高师音乐曲式考试教学法开放性教育创新
摘要：高等学校尤其是艺术学科或其它人文学科，必须坚持科学的、开放的、自由的、符合逻辑的、理性的但又不完全受理性约束的教育思想与教育理念。从而最大程度地体现21世纪的教育改革和教育创新精神。本文通过对襄樊学院音乐学本科专业《曲式与作品分析》课程期末考试活动的回顾与分析。指出：什么样的教学行为方式，所获得的教育结果必然是一致的。
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《黄钟》（CN：42-1062/J）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄钟》在历届主编与副主编的带领下，"黄钟人"本着尊重写作自由、提倡写作民主的原则，以注重前沿课题研究、重视基础理论研究为宗旨，使《黄钟》成为：探索楚音乐文化和编钟古乐器的重要领地、记录西方现代音乐理论和计算机音乐的宝库、解读中国道教音乐神韵的主要园地、首倡音乐编辑学研究的学术论坛。 《黄钟》现已更名为《黄钟(武汉音乐学院学报)》。
