作者：许娜; 储俊; 严伟才雨课堂教学重构
摘要：基于培育创新型人才的迫切需求,“互联网+”正深刻影响着中国教育第四次转型背景下的教育变革。为了打破旧课堂生态平衡,重构“以学习者为中心”的新范式,实施“互联网+高等教育”的内在逻辑需求,即教学重构,“雨课堂”工具应运而生。“雨课堂”大数据服务,科学地整合课前、课中、课后每一环节,简捷、立体地构建混合式教学及与之相应的“多元化”评价系统,使其成为重构高校教学结构的一种可探索的方式。
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《黄山学院学报》（CN：34-1257/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《黄山学院学报》主要刊登当代中国马克思主义理论建设、哲学、政法、经济、历史、文学、徽学、徽商、徽州文化、徽州社会经济史、旅游研究、世界遗产研究等方面的学术论文；自然科学类主要刊登数学、物理、化学、生物、科技、资源、环境、计算机等方面的学术研究成果。
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