作者：魏红宇理论功能教育法成因分析功能差异现实功能法律实施完善立法依法治教差异性政府
摘要：在教育法的实施过程中,其理论功能与现实功能往往表现出一定程度的差异性,产生这种差异的原因有立法上的因素,也有源自法律实施中存在的问题的干扰.而要减小教育法的这种理论功能与现实功能的差异的措施,一方面要完善立法,另一方面又要从社会、政府、学校、教师四个层面上全面促进依法治教.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《和田师范专科学校学报》（CN：65-1266/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《和田师范专科学校学报》是中华人民共和国新闻出版广电局正式批准、公开发行的优秀学术期刊。现为国家一级学术期刊，为国内外学术交流服务。注重新疆地方特色的文化教育研究，并形成了一批高质量的、原创论文，也为一大批著名学者提供展示科研成果的平台，在国内有一定的知名度。
杂志详情
