作者：王春蕾课堂教学设计第二语言少数民族学生提高教学质量大中专院校系统工程汉语教学相互联系要素构成相互影响相互作用备课过程现代教学教学方案教学过程教学效果目的性计划性教师
摘要：汉语教学是一个系统工程,是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素构成的.教师在备课过程中,用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划,叫做课堂教学设计.长期以来,新疆各级各类大中专院校少数民族学生的汉语教学质量不尽如人意,这与教学设计不良不无关系.现代教学尤其注重设计,科学的教学设计,既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必须,又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提,也是确保教学效果、提高教学质量的保证.
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