作者：阚国坤; 王兆忠做笔记高职生策略指导语文能力培养入学年龄学习基础在校时间语文教学学习策略指导学生学生学习发展能力五年制专业课教师
摘要：五年制高职生具有入学年龄小,学习基础低,在校时间长的特点.据此,教师要在语文教学中,通过各种途径指导学生认识做笔记学习策略的益处,并学会做笔记的方法,培养提高学生学习语文的能力,以便更好地学习专业课,发展能力.
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