作者：颜桂; 余铋珍; 林朝虹任务式顶岗实习师范生专业情意职业自我概念职业倦怠
摘要：采取重复测量的实验设计,在师范生顶岗实习中引入活动任务,研究任务式顶岗实习对师范生专业情意的影响。结果显示,实验前,实验组和对照组在专业情意上不存在差异;实验后,实验组职业自我概念水平明显优于对照组,职业倦怠感明显低于对照组。因此,将任务引入顶岗实习中,对实习生职业自我概念的培养和职业倦怠的减少有积极作用,在顶岗实习中设置任务对学生的专业情意的干预有效。
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《韩山师范学院学报》（CN：44-1423/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《韩山师范学院学报》主要刊登韩山师院师生撰写的有较高学术水平或较大应用价值的论文，报道韩山师院的最新科研成果。以突出学术性、专业性和地方性为主要特色。
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