作者：陈平原乡土教材编写与教学文化传承爱乡爱国
摘要：回顾和分析晚清及民国时期乡土教材编写和乡土文化教育的历史，当时从朝廷到民间一致认定，强化乡土教育乃提振国人爱国精神的最佳途径，所以时人积极编写乡土文化教材并将其引入学校和课堂，尤其是潮汕地区文人学者更是热心地编写了多种乡土文化教材，在其时的乡土教材编写和乡土文化教育中独占鳌头。这种做法在今天仍然具有积极意义，值得认真借鉴。以主编《潮汕文化读本》的经验，乡土文化教材的编写一定要做到重建“乡土记忆”，进而达成因“爱乡”而“爱国”以及保护“文化多样性”的目标。而要达到这个目标，乡土文化教材编写就要注意三个方面：一是有独特性，乡土气息要浓；二是有趣味性，适合少年儿童学习；三是有可读性，必须是好诗文，有文章魅力。
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