作者：姜颖; 张琼; 尚丹; 张丽娜; 袁淑兰; 李爽本科实习护生临床归属感临床实践行为
摘要：目的调查本科实习护生临床归属感与临床实践行为的现状,并探讨两者的关系,为护理管理者提高本科实习护生的临床实践能力提供依据。方法采用临床归属感量表与护理本科生临床实践行为量表（CET）对217名本科实习护生进行问卷调查,采用Pearson相关分析和多元逐步回归分析,分析临床归属感和临床实践行为表现的相关性。结果本组实习护生临床归属感总均分为（3.51±0.37）分、临床实践行为总均分为（3.93±0.39）分;临床归属感与临床实践行为呈正相关关系（r=0.285,P〈0.01）;护生临床归属感解释其临床实践行为表现的总变异度为11.5%（F=8.498,P〈0.01）。结论临床归属感对本科实习护生临床实践行为有重要影响,可通过提高护理本科生临床归属感来改善其临床实践行为,提高其临床实践能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
