作者：韩路; 吴菲; 陆飞飞; 李春华; 李英护理教学师生双向评价
摘要：在临床教学中,为了把临床护理技术和理论知识结合得更紧密,更好的传授给学生,我们对现有的教学条例进行改革,使师生双方都受监督与激励.使护生提高了独立思考、组织分析及综合表达的能力,多次受到用人单位较好的反馈意见.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《护士进修杂志》（CN：52-1063/R）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《护士进修杂志》被评为优秀科技期刊二等奖；1997年，由国家科委、、新闻出版署联合组织的第二届全国优秀科技期刊评比中，我刊荣获三等奖，是此项评比中唯一获奖的护理期刊，也是我省唯一获奖的科技期刊；1997年、1999年我刊还被选送新加坡、长沙参加书刊展。1992年、1996年及2000年先后三次被国家权威机构确定为临床医学类优秀期刊，并载入《中国优秀期刊要目总览...
省级期刊
人气 626401 评论 64
北大期刊、统计源期刊
人气 542253 评论 58
部级期刊
人气 359350 评论 56
人气 219662 评论 46
