“一带一路”倡议下理工科院校法语通识教育课优化策略探析

作者：王伟华理工科院校通识课程优化策略法语教育课教学质量

摘要：文章针对“一带一路”战略背景下理工科院校传统法语通识课出现的问题,结合实际调研,提出法语通识课优化的建议和措施,有助于提升“一带一路”下理工科院校法语通识课程的教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社