作者：黄宝东课堂教学评价高校内容与形式形式化倾向文章
摘要：文章立足于课堂教学的内容与形式的辩证关系,介绍了高校课堂教学评价的意义及作用,探讨了高校课堂教学评价,尤其是课堂教学比赛中存在的形式化倾向的表现,分析了这一现象产生的原因及其可能危害.
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